Cómo usarlo
El nervio es el tema, no un efecto secundario
Alguien en el salón ya está nervioso por la llamada, y ese nervio es de lo que en
realidad se trata el capítulo 1. No deje que termine la sesión sin nombrar lo que
lo disuelve: van alcanzando a Dios, no empezando algo.
Vigile la lectura equivocada relacionada — un salón que oye «confianza» como
advertencia y se pone más cuidadoso en vez de más libre. Es una descripción de lo
que les entregaron, no una precaución sobre cómo manejarlo.
La misma forma aparece en el capítulo 2. «Usted no es el experto» se oye como que
le están diciendo que no está calificado, cuando es la afirmación contraria: el
trabajo es pasar lo que le pasaron, que es precisamente lo que lo califica.
Un equipo va a estar de acuerdo con la distinción del capítulo 2 de palabra, y
luego va a describir una invitación a un culto de todas maneras. El remedio no es
otra explicación — que lean su respuesta al último ejercicio contra la frase que
de verdad está impresa en el formulario.
Enviado le gana a bueno
El capítulo 3 atrae correcciones de redacción, y ese pulido casi siempre es una
manera de evitar el último ejercicio. Córtelo cuando empiece. El mensaje no
necesita ser bueno; necesita ser enviado — lea el suyo en voz alta, con todo y sus
fallas, y decida antes de la sesión cómo va a recoger los compromisos y darles
seguimiento.
Dos cosas que hay que nombrar sin rodeos cuando aparezcan: un tercer mensaje
planeado después del silencio, y una amistad sostenida hasta que produzca un
estudio. La gente siempre siente la diferencia.
La vara sube por bondad
Casi todo lo que falla en esta clase es bienintencionado, y cada cosa tiene una
forma reconocible.
Llevar material «por si acaso» (capítulo 4) es la manera más común en que sube la
vara. Explicar todo el recorrido al final de la primera reunión (capítulo 6) es
entusiasmo, y convierte la segunda reunión en una pregunta imposible de contestar.
Ofrecerse a ayudarle a un grupo nuevo (capítulo 9) es generoso, y quedarse con él
calladamente es la manera principal en que estos se mueren.
Así que diga para qué son las tres reglas del capítulo 4: protegen al que busca
tanto como al voluntario, y pasar un contacto a otro es normal y no un fracaso.
Nombre a la persona a quien le pasa el contacto, no solo el principio.
El recuento es la puerta, y las palabras son fijas
En el capítulo 5 un grupo va a apurar el recuento para llegar a las preguntas. Es
el trago y es la puerta de la comprensión — sin recuento, no hay digestión.
Vigile también a quien invente una imagen nueva para los tres pasos porque cree
que la suya explica mejor. Las palabras son fijas justamente para que las pueda
repetir exactamente alguien que era un desconocido el mes pasado.
Y en el capítulo 6, las preguntas del repaso son el motor. Un grupo que las trata
como plática antes de lo importante lo tiene al revés; el pasaje no es el motor.
Dos admisiones honestas que hay que cuidar
«No sé» solo es honesto cuando le sigue «vamos a ver si está en la historia» y
después una mirada de verdad al texto. Sin eso es permiso para la flojera.
Y dar un paso atrás es una habilidad, desde la primera frase del capítulo 8 — no
un fracaso ni algo para los voluntarios más débiles. Espere que alguien en el
salón esté metido ahorita en una de esas situaciones, y esté listo para hablar con
esa persona después de la sesión y no frente a todos. Vigile también al voluntario
que se mide por si ya pasó algo; esa presión es la que hace que la gente renuncie
en la semana seis.
Por último, el «todavía no» del capítulo 9 es una regla sobre nuestras
invitaciones y sobre el orden. No es «nunca», y no es hostilidad hacia la iglesia
local. Sepa qué va a decir si alguien pide ir a su iglesia esta semana.
Cómo usar los dos libros
El cuaderno es del participante: una entrada corta, las preguntas, y el
espacio para escribir. Imprímalo por ambos lados para un fólder.
El libro del líder es ese mismo, más toda la enseñanza y la capa del que
dirige — el tiempo de cada capítulo, qué preparar, y qué vigilar. Téngalo abierto
frente a usted durante la sesión. Trae notas y respuestas que no están en el
cuaderno del participante, así que reparta el cuaderno, nunca este.
