约翰福音

这是给谁的

• 给成熟的门徒小组——不是给初信者。 这里读的是整章，比入门计划里那些短经文长得多。一个小组在拿起一整卷书以前，应当已经有了 DBS 的习惯——读经、复述、那四个问题、一个“我要⋯⋯”。
• 重点仍是信心，不是知识。 约翰把他的目的说得明明白白：他写下这些，是要人信耶稣是基督、是神的儿子。通读一整卷书，不是一门圣经概论课。要抵住那股拉力：去讲解、去补背景、去“把材料讲完”。每一课背后都是同一个简单的问题：神在向我们显明什么？我们要顺服什么？

怎样使用

• 一课一章，按 DBS 的方式。 把那一章读出来（分段朗读也可以），用自己的话复述，然后做那四个问题。因为章节长，复述时把整章的主要脉络理出来就够了，不必每个细节都讲到。
• 让附带的引导题服事，而不是掌舵。 每一课在四个问题下面另加的提示，指向那一章里的某一条线。小组若发现了另一条线，就跟着小组走——提示是帮助，永远不是议程。
• 每一课都以顺服收尾。 一个诚实的**“我要⋯⋯”，和一个你要去告诉的人**——和其余每一个计划一样的操练。读经长，从来不是跳过回应的理由。
• 按小组的步子走，不按日历走。 一周一章，大约五个月读完约翰福音。哪一章打开了，就在那里多停留——尤其是十三到十七章——绝不催赶十字架。
• 是引导，不是讲课。 桌上的经文一多，开口讲道的诱惑就更大。一直问那句：“你在这一章的哪里看到的？” 不要替他们把饭嚼碎了。