SW
Fanya Uchunguzi wa Afya
Kuingiza Somo la Ugunduzi katika Mpango wa Mafunzo wa Kanisa Lako — ongeza mazoezi mafupi ya ugunduzi kwenye madarasa ambayo tayari mnayo

Maktaba ya mafunzo

Kuingiza Somo la Ugunduzi katika Mpango wa Mafunzo wa Kanisa Lako

Kozi kwa viongozi wanaotaka huduma yao ya mafunzo izalishe wafanya wanafunzi — si kwa kuigeuza yote kuwa ya ugunduzi, bali kwa kuongeza dakika kumi za mazoezi kwenye madarasa ambayo tayari mnayo. Bomba la ukuaji, ngazi tano, ubao wa alama, na mpango wa hatua kwa hatua unaoweza kuanza mwezi huu.

Rudi Maktabani

Kichapishe

Mawasilisho ya slaidi

Kuongoza darasa hili

Kozi hii ni kwa ajili ya viongozi wa kanisa — wachungaji, wazee wa kanisa, wakurugenzi wa mafunzo na uanafunzi, walimu wakuu — walio tayari kujiuliza swali gumu: mpango wetu wa mafunzo kwa kweli umejengwa kuzalisha nini? Mingi ilijengwa kuzawadia kujua — ambayo ni nusu ya mwanafunzi, na ni nusu ambayo makanisa mengi tayari yanaiweza vizuri.

Kozi hii inaongeza nusu nyingine, na hatua yenyewe ni ndogo kuliko unavyotarajia: si kuugeuza mpango wako wote kuwa wa ugunduzi, bali kuongeza dakika kumi za mazoezi — zoezi — kwenye madarasa ambayo tayari mnayo, na kuendelea nalo kwa muda wa kutosha hadi ustadi ushike. Somo ulilopanga bado linafundishwa.

Ina mifumo mingi kuliko kozi zetu za uanafunzi binafsi — bomba la ukuaji, ngazi tano za kuunganisha, ubao wa alama unaochukua nafasi ya mahudhurio, na mpango wa hatua kwa hatua — lakini namna ya kufundisha ni ile ile tunayokuomba uiweke kanisani: ugunduzi badala ya hotuba, hata kwa viongozi. Kila kipindi kinaanza kwa kuangalia nyuma na kwa kifungu, na kila kipindi kinaishia kwa hatua halisi yenye tarehe katika kusanyiko lako halisi — endesha darasa la kuonja, mwajiri na umkufunze mwalimu mmoja, andaa rasimu ya ubao wa alama, wasilisha mpango wa hatua.

Vipindi vinane:

  • Ufunguzi — mtazamo mpya, na kuionja njia yenyewe papo hapo.
  • B1–B6 — mkakati: kiwanda, ngazi tano, kuweka zoezi, bomba la umri, njia na benchi, na jinsi ya kuipangia kazi hatua, kuilinda, na kuitetea.
  • C1 — Zidisha — achilia, usiongoze. Ubao wako wa alama ni viongozi walioachiliwa.

Fundisha kwa namna unavyotaka kanisa lako liongoze — kwa sababu viongozi huzalisha kile wanachokifanya, si kile wanachokisikia. Leta mpango wako halisi; utaondoka kila kipindi ukiwa umebadilisha kitu ndani yake.

Sura

  1. Mtazamo mpya, na ladhaKabla ya mkakati wowote, ionje njia wewe mwenyewe — kisha utaje mtazamo mpya: hauugeuzi mpango wako kuwa wa ugunduzi, unaongeza dakika kumi za mazoezi kwenye madarasa ambayo tayari mnayo.
  2. B1 — Mpango wako ni kiwandaMpango huzalisha kile ulichojengwa kukizawadia — na mingi huzawadia kujua. Lifahamu bomba la ukuaji na ubao wa alama unaochukua nafasi ya mahudhurio.
  3. B2 — Ngazi tano za kuunganishaNgazi tano kutoka ladha ya mlangoni hadi benchi la waongozaji — na mlango wa kuingilia ambao hakuna anayeuruka. Somo la ugunduzi linaloelezwa halimshawishi mtu; lililoonjwa linashawishi.
  4. B3 — Weka zoeziDakika kumi mwanzoni mwa darasa ambalo tayari mnalo, kisha somo ulilopanga. Mwalimu anaendelea kufundisha — na mkufunzi analizuia zoezi lisigeuke hotuba fupi.
  5. B4 — Bomba la umriNgazi ambayo makanisa mengi yanairuka — na ndiyo inayofanya ubobezi uongezeke juu ya ubobezi. Watoto hawawekewi zoezi; wanalikuza, kipande kwa kipande, na kusimulia kwa maneno yao kunaanza kuwa sehemu rasmi karibu na umri wa miaka kumi.
  6. B5 — Njia na benchiNgazi ya 4 ni ngazi ya makusudi inayowageuza wanaojilisha kuwa waongozaji; Ngazi ya 5 ni benchi ambapo mpango unazalisha walimu wake wenyewe. Ubao wako wa alama ni viongozi walioachiliwa.
  7. B6 — Ipangie hatua, ilinde, iteteeIanzishe kwa hatua, si kwa amri; ilinde kazi changa isigeuzwe kuwa ya wataalamu tu; na iteteeni kwa “vyote viwili,” hadithi kwanza — hatugeuzi mpango, na somo bado linafundishwa.
  8. C1 — Zidisha: achilia, usiongozeMwisho wa safari. Mafanikio yako ni viongozi walioachiliwa, si vikundi ulivyoongoza — onyesha, saidia, tazama, zindua, na uitoe kazi.
Ona madarasa zaidi

Kuongoza darasa hili

Kwa Viongozi

Jinsi ya kuvitumia

Jibu swali la mimbari katika dakika tano za kwanza

Mahali fulani katika kipindi cha kwanza kiongozi mmoja anaamua kama kozi hii ni shambulio dhidi ya mahubiri. Kila kinachofuata kinasikika kupitia uamuzi huo, na mtu anayeamini kwamba mimbari yake iko hatarini hatasikia kipindi cha pili hata kidogo.

Kwa hiyo sema “vyote viwili” mapema, waziwazi, na uyarudie mwishoni mwa kipindi. Mahubiri si tatizo; tatizo ni mpango unaoweza kuzalisha wasikilizaji peke yao. Na somo lililopangwa bado linafundishwa — dakika kumi za zoezi zinakaa mwanzoni mwake, haziichukui nafasi yake. Usisubiri kuulizwa; wakati mtu anauliza, nusu ya chumba imeshalijibu kimoyomoyo.

Ladha ndiyo mkakati

Chumba kitataka kuruka moja kwa moja hadi kwenye mifumo. Kitabu hiki kina bomba, ngazi tano, ubao wa alama na mpango wa hatua, na viongozi wanaijua lugha hiyo vizuri.

Usikubali. Kila mfumo katika kitabu hiki unadhani chumba kilichopitia mzunguko, si kilichoelezwa tu, na timu ya uongozi inayoingiza ugunduzi kutoka kwenye slaidi inaingiza umbo bila kiini chake. Endesheni ladha, kamili, kabla mfumo wowote haujatajwa.

Hiyo pia ndiyo hoja ya kozi nzima ikitolewa mara moja, kwa udogo: unawafundisha kwa namna unayotaka wao waongoze.

Ukaguzi ni maelezo, si hukumu

Kipindi cha pili kinazalisha ramani ya kile ambacho kila darasa linazalisha, si linahusu nini, nayo itamuudhi mtu. Darasa ambalo mtu mwema amelifundisha kwa uaminifu kwa miaka tisa litaangukia kigingi cha chini.

Itaje tofauti hiyo kabla kuudhika hakujafika: hii inaeleza kile ambacho muundo unaweza kuzalisha. Si hukumu juu ya mwalimu, na hayo ni mambo tofauti kweli. Kumbuka pia kwamba darasa karibu kila mara linafika chini kuliko mada yake inavyodokeza; ni kigingi cha juu kabisa kinachofikiwa kweli peke yake kinachohesabika.

Tengenezeni ramani mkiwa mmesimama, kwenye karatasi, kama timu. Ramani hiyo hiyo ikitengenezwa na mtu mmoja kwenye kompyuta ni hati, si hitimisho la pamoja.

Ndogo na halisi inashinda pana na iliyotangazwa

Kasoro tatu katika kozi hii zina umbo moja, nawe utakutana na angalau moja.

Timu inayokimbilia ngazi za juu kwanza, kwa sababu za chini zinaonekana kama maandalizi badala ya kiini. Uongozi unaojaribu kuweka zoezi kwenye madarasa matatu ndani ya muhula mmoja, wakati darasa moja lenye mkufunzi nyuma yake ndilo linalodumu kweli — fanyeni matatu na mtapata walimu watatu ambao hakuna aliyekuwa na muda nao, pamoja na hadithi inayodumu kwamba jambo hili halifanyi kazi hapa. Na mtu anayeandaa tangazo, wakati kinachobadilisha kusanyiko ni ushuhuda uliokua wenyewe.

Kila moja ni silika ile ile: kukimbilia ukubwa kabla hakujawa na kitu cha kukuza.

Itaje gharama badala ya kuikana

Mambo mawili katika kozi hii yanamgharimu mtu kitu kweli, na kujifanya sivyo ndiko kunakokifanya chumba kiache kimya kimya kushiriki.

Zoezi linamwomba mwalimu mwenye uwezo mkubwa zaidi kanisani akae kimya katika jambo analolifanya vizuri kuliko wote, mwanzoni mwa darasa lake mwenyewe. Hiyo ni hasara halisi, hata ikiwa ni ya dakika kumi, na kuitaja kwa sauti ndiko kunakoifanya ivumilike. Na kipindi cha njia na benchi kinamwuliza mkurugenzi kama kweli anawaachilia watu au anawalimbikiza — swali lisiloaminika usipolijibu kuhusu nafsi yako kwanza. Watu waliomo chumbani wameshaona jinsi anavyofanya kweli, nao watalipima jibu lake dhidi ya hilo.

Funga kwa majina, si kwa joto

Kipindi cha mwisho kinakusanya kila ahadi ambayo kikundi kiliweka katika vipindi vinane — nani, na siku gani. Vilete vyote.

Kasoro ambayo kozi hii ipo kuizuia ni kipindi cha mwisho kinachopendeza na hakimtaji mtu yeyote. Kinachohesabika kama kukamilika ni mtu mmoja aliyetajwa na kazi moja aliyokabidhiwa kweli. Mtu asipokuwa na jina la kutaja, kwa kawaida hiyo ni dalili badala ya kuteleza — rudi uulize ni ngazi ipi ya mwanzo iliyosomwa badala ya kuendeshwa.

Kutumia vitabu viwili

Kitabu cha mazoezi ni cha mshiriki: utangulizi mfupi, maswali, na nafasi ya kuandika. Kichapishe pande zote mbili za karatasi kwa ajili ya jalada.

Kitabu cha kiongozi ni hiki pamoja na mafundisho yote na sehemu ya mwezeshaji — muda wa kila kipindi, cha kuandaa, na cha kuangalia. Kiweke wazi mbele yako wakati wa kipindi. Kina majibu na maelezo ambayo hayamo kwenye kitabu cha mshiriki, kwa hiyo gawa kitabu cha mazoezi, kamwe si hiki.

Darasa hili

Sura 8

Kozi kwa viongozi wanaotaka huduma yao ya mafunzo izalishe wafanya wanafunzi — si kwa kuigeuza yote kuwa ya ugunduzi, bali kwa kuongeza dakika kumi za mazoezi kwenye madarasa ambayo tayari mnayo. Bomba la ukuaji, ngazi tano, ubao wa alama, na mpango wa hatua kwa hatua unaoweza kuanza mwezi huu.

Muda unaohitajika

Kwa kila kipindi
Dakika 25 hadi 35 kwa kila kipindi
Kwa jumla
Vipindi vinane, vilivyoenea katika muhula mmoja badala ya mwisho wa wiki mmoja

Kabla hujaongoza

Pitia mzunguko mzima wa ugunduzi wewe mwenyewe katika wiki kabla ya kipindi cha kwanza — si kusoma kuuhusu, bali kuufanya, peke yako, ukisimulia tena kwa sauti. Kozi hii inakiomba chumba cha viongozi kuingiza namna mpya ya kufundisha, na kitu kimoja kisichoweza kuigizwa mbele yao ni kuwa umeifanyia mazoezi. Kisha leta ratiba halisi ya mpango wa mafunzo wa kanisa lako, kwa sababu kila kipindi kinaishia kwa badiliko ndani yake.

Cha kuleta

  • Kitabu cha mazoezi kilichochapishwa kwa kila mshiriki
  • Karatasi kubwa na kalamu za rangi kwa ajili ya ukaguzi wa bomba katika kipindi cha pili
  • Ratiba halisi ya madarasa na vikundi vya kanisa lako, kwenye karatasi