Biblioteca de aprendizagem
O Estudo de Descobrimento da Bíblia no programa de formação da sua igreja
Um curso para líderes que querem que o ministério de ensino da igreja reproduza fazedores de discípulos — não convertendo tudo à descoberta, mas acrescentando dez minutos de prática às aulas que vocês já têm. O duto, os cinco níveis, o placar e uma implantação em fases que você pode começar este mês.
Este curso é para líderes de igreja — pastores, superintendentes da Escola Bíblica Dominical, coordenadores de discipulado, professores que lideram outros professores — que estão prontos para fazer uma pergunta difícil: o nosso programa de formação foi construído para produzir o quê, de verdade? A maioria foi construída para premiar o saber — que é metade de um discípulo, e a metade em que a maioria das igrejas já é boa.
Este curso acrescenta a outra metade, e o passo é menor do que você espera: não converter o seu programa à descoberta, mas acrescentar dez minutos de prática — um simulado — às aulas que vocês já têm, e manter isso por tempo suficiente para a habilidade pegar. A aula que você planejou continua acontecendo.
Ele carrega mais ferramentas do que os nossos cursos de discipulado pessoal — um duto, cinco níveis de integração, um placar que substitui a lista de presença e uma implantação em fases —, mas a pedagogia é a mesma que estamos pedindo que você instale: descoberta em vez de palestra, até com líderes. Toda sessão abre com um olhar para trás e uma passagem, e toda sessão termina com um passo concreto, com data, na sua congregação de verdade — conduzir a aula de prova, recrutar e treinar um professor, rascunhar o placar, entregar o plano em fases.
Oito sessões:
- Abertura — o novo enfoque, e uma prova ao vivo do próprio método.
- B1–B6 — a estratégia: a fábrica, os cinco níveis, instalar o simulado, o duto das idades, a trilha e o banco, e como fasear, proteger e defender o trabalho.
- C1 — Multiplicar — solte, não lidere. O seu placar são líderes soltos.
Treine do jeito que você quer que a sua igreja lidere — porque líderes reproduzem o que praticam, não o que ouvem. Traga o seu programa de verdade; você vai sair de cada sessão tendo mudado alguma coisa nele.
Capítulos
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- O novo enfoque, e uma provaAntes de qualquer estratégia, prove o método você mesmo — depois dê nome ao novo enfoque: você não está convertendo o seu programa à descoberta, está acrescentando dez minutos de prática a aulas que vocês já têm.
- B1 — O seu programa é uma fábricaUm programa produz aquilo que foi construído para premiar — e a maioria premia o saber. Conheça o duto e o placar que substitui a lista de presença.
- B2 — Cinco níveis de integraçãoCinco níveis, de uma prova de entrada a um banco de facilitadores — e a entrada que ninguém pula. Um estudo descrito não convence ninguém; um provado, convence.
- B3 — Instale o simuladoDez minutos no começo de uma aula que vocês já têm, e depois a lição que você planejou. O professor continua ensinando — e um treinador impede que o simulado desabe numa palestra curta.
- B4 — O duto das idadesO nível que a maioria das igrejas pula — e o que faz a fluência se acumular. Com as crianças você não instala um simulado; você faz um crescer, uma peça de cada vez, com o reconto a partir dos dez anos mais ou menos.
- B5 — A trilha e o bancoO nível 4 é a escada rolante que transforma quem se alimenta em facilitadores; o nível 5 é o banco onde o programa reproduz os próprios professores. O seu placar são líderes soltos.
- B6 — Faseie, proteja, defendaImplante em fases, não por decreto; proteja o trabalho novo da profissionalização; e defenda-o com o e também, com história primeiro — não estamos convertendo o programa, e a lição continua acontecendo.
- C1 — Multiplicar: solte, não lidereO fechamento do arco. O seu sucesso são líderes soltos, não grupos liderados — mostre, ajude, observe, lance, e entregue o trabalho.