Kusamehewa, na Kusamehe

Ukurasa huu ni kwa ajili yako, mzazi au mwalimu — si kwa ajili ya mtoto.

Masomo kumi na matano, siku tano za shule kwa wiki, kwa wiki tatu. Fungu fupi moja kwa siku. Limeundwa liwe muda wote wa mtoto wa kusoma Biblia kwa siku hiyo, na lichukue dakika kumi na tano au ishirini, si saa nzima.

Huu ni wa tatu kati ya mipango sita ya kimada. Someni siku kwa mpangilio — nusu ya kwanza ni hasa kuhusu kusamehewa, na ndipo tu mpango unapomwomba mtoto asamehe mtu. Mtoto anayeambiwa asamehe kabla hajahisi kusamehewa amepewa sheria, si sababu.

Mtiririko wa siku moja

1. Soma fungu kwa sauti. Mara mbili. Wewe soma mara ya kwanza. Mtoto akiweza kusoma, mwache asome mara ya pili.
2. Funga Biblia, kisha mwambie aisimulie kwa maneno yake mwenyewe. Hatua hii kila mtu huiruka, na ndiyo hasa ile inayofanya kazi. Ikija nyembamba, soma tena na mwache ajaribu tena. Usigeuze usimulizi kuwa somo — uliza tu, “Kisha nini?”
3. Uliza yale maswali manne (yako hapa chini). Acha ukimya ukae kidogo. Mtoto wa miaka saba anahitaji muda mrefu kuliko unavyodhani, na jambo la kwanza analosema mara nyingi si lile analomaanisha.
4. Msaidie afikie ahadi moja — jambo moja atakalolifanya kweli. Dogo na la kweli ni bora kuliko kubwa na lisilo dhahiri.
5. Ombeni. Sala iliyo chini ya kila siku ipo kama mtoto anaitaka; maneno yake mwenyewe ni bora zaidi. Ombeni mwishoni, si mwanzoni — ni jibu kwa lile alilogundua, si dokezo la lile alilotakiwa kugundua.

Yale maswali manne

Kila siku, yaleyale manne:

1. Fungu hili linanionyesha nini kuhusu Mungu?
2. Linanionyesha nini kuhusu watu — na kunihusu mimi?
3. Nitatii nini wiki hii?
4. Nitamwambia nani?

Chini ya kila siku utakuta toleo la mtoto la kila moja. Tumia hilo kama maneno ya kawaida yanampita; tumia yale manne ya kawaida mara atakapoweza kuyabeba. Ni maswali yaleyale yanayotumika katika mipango ya watu wazima, na hilo ni kwa makusudi — mtoto anayejifunza haya manne anaweza kuingia katika kikundi chochote cha kujifunza Biblia maisha yake yote.

Usifundishe

Hisia yako yenye nguvu zaidi itakuwa ni kueleza. Jizuie. Unapoanza kufundisha, mtoto anaacha kugundua, nawe umebadilisha ujuzi angeweza kuubakiza na jibu atakalolisahau.

Akisema kitu kisichokuwamo katika fungu, usimsahihishe — uliza kwa upole: “Unaona wapi hilo katika habari hii?” Mwache arudi atazame.

Mambo mawili ambayo msamaha si

Sema yote mawili kwa sauti, mapema — karibu siku ya tatu — na tena kila yanapohitajika. Mtoto anayejifunza msamaha bila haya anajifunza kitu hatari.

Kusamehe si kujifanya halikutokea. Yusufu anawaambia ndugu zake, usoni kwao, mlikusudia kunidhuru. Halegezi, halitolei udhuru, wala haliiti kutoelewana. Analitaja jambo halisi na kulisamehe jambo halisi. “Si kitu” si msamaha — ni mtoto akijifunza kwamba ukweli si muhimu kuliko amani ya chumbani. Kama mtu alimwumiza mtoto wako, mwache aseme wazi. Huwezi kusamehe kile usiloruhusiwa kulitaja.

Kusamehe si kubaki pale unapoumizwa. Daudi anamsamehe Sauli pangoni — kisha anaondoka, na anakaa mbali naye kwa miaka, kwa sababu Sauli alikuwa bado hatari. Hilo limo katika Biblia kwa makusudi. Mtoto anayeonewa, kupigwa au kutishwa na mtu hapaswi kamwe kuambiwa kwamba kusamehe kunamaanisha kurudi na kuacha ijirudie. Kusamehe ni unachokifanya na moyo wako mwenyewe. Kuwa salama ni uamuzi tofauti, na ni wako kumsaidia auifanye.

Kama mtoto wako anaumizwa na mtu sasa hivi, shughulikia hilo kwanza. Mpango huu waweza kusubiri; usalama wake hauwezi.

Mpango unaelekea wapi

Angalia mtiririko, na useme kwa sauti karibu siku ya kumi, unapoanza kuwa mzito:

• Siku 1–3 — kusamehewa na mtu, katika familia, na kosa likitajwa wazi. Esau anakimbia. Yusufu anasema kweli na kusamehe hata hivyo.
• Siku 4–8 — kusamehewa na Mungu. Musa anasimama penye ufa, Daudi anaachiliwa, Zaburi 51 inaomba moyo safi badala ya njia ya kutoroka, na mji mzima wa adui unapata rehema.
• Siku 9–10, 12 — wale wasiotaka kusamehe. Hapa ndipo mtoto aliyekasirika anajipata katika maandiko.
• Siku 11, 13–15 — kusamehe kunapogharimu. Baba anakimbia, mwanamke aliyedharauliwa anatetewa hadharani, Yesu anasamehe kutoka msalabani, na Stefano anakufa akiomba sala ileile.

Siku ya 9 na ya 12 ndizo maana, si kujaza

Yona anakasirika kwamba Mungu aliwaachilia adui zake. Kaka mkubwa anasimama nje ya karamu ya familia yake mwenyewe, mikono imekunjwa, akiwa sahihi kabisa na mwenye huzuni kabisa.

Watoto wengi, wakati fulani katika wiki hizi tatu, watakuwa mmoja kati ya hao wawili. Wako akisema “lakini si haki” — vizuri. Usimbishie, wala usiharakishe kumsahihisha. Sentensi hiyo ni mwanzo wa kweli wa somo lote, na sura zote mbili zinaishia Mungu akiendelea kuzungumza kwa upole na yule aliyekasirika. Litaje hilo kwa sauti: Mungu hamwachi yule asiyetaka kusamehe.

Anaposema hawezi

Huenda ana haki, leo. Kusamehe jambo halisi si uamuzi mtoto anaoweza kuufanya kwa kuamua kwa nguvu zaidi, na kumsukuma hutoa maneno bila jambo lenyewe.

Majibu matatu yanayosaidia kuliko shinikizo:

• “Si lazima ulihisi bado. Ungekubali kumwombea kwa jina?” Kumwombea mtu kwa jina ni hatua ndogo ya kweli kuliko zote, nayo inamfanyia kazi anayeomba.
• “Ingekuwaje kama ungekuwa umemsamehe?” Kulitaja ni rahisi kuliko kulifanya, nalo linampa mahali pa kulenga.
• “Nami naona hilo gumu.” Kisha sema ni lipi. Kutangulia kunathamani kuliko chochote unachoweza kueleza.

Fanya ahadi iwe halisi

Iwe na jina ndani yake na siku juu yake.

✗ “Nitasamehe zaidi.” ✓ “Jumamosi nitamwomba Juma tucheze tena badala ya kuendelea kumkasirikia kwa ajili ya baiskeli.”

Kisha muulize kuhusu hilo siku inayofuata, kabla hamjasoma. Ulifanya? Ulimwambia nani? Kuuliza ndiko kunakogeuza huu kutoka mpango wa kusoma kuwa mazoea ya kutii.

Umri, na watoto wa rika tofauti pamoja

Umeandikwa kwa watoto wa takriban miaka sita hadi kumi na miwili. Wa miaka sita atahitaji umsomee naye atajibu kwa sentensi moja; wa miaka kumi na mmoja anaweza kusoma mwenyewe na kuandika majibu yake. Kama wote wawili wapo mezani, soma mara moja kwa wote na uwaache wajibu kwa kina cha kila mmoja. Usiwatenganishe — wadogo hujifunza jinsi ya kujibu kwa kuwasikia wakubwa wakijibu.

Siku ya 15 (Stefano) ndiyo nzito kuliko zote kwa mtoto mdogo. Isome wazi, usikae kwenye maelezo, na uache maswali yake yaamue mtakwenda mbali kiasi gani.

Yanayorudiwa kutoka mipango mingine

Nathani na Daudi (siku ya 6) wanajitokeza pia katika Kusema Kweli, na ndugu za Yusufu wamo katika mipango ya mtiririko. Hilo ni la makusudi — mtoto anakutana na habari mara moja na kusikia kitu tofauti mara ya pili. Akisema “hii tuliisoma,” uliza inaonyesha nini kuhusu Mungu vilevile, kisha uliza ni nini tofauti kuisoma kama habari kuhusu kusamehe.

Ukikosa siku

Anzia pale mlipoishia. Masomo kumi na matano ni kumi na matano, yachukue wiki tatu au tano. Chochote mnachoanza, kimalizeni.