Amables con todos

Esta página es para ti, papá, mamá o maestro — no para el niño.

Quince estudios, cinco días entre semana, tres semanas. Un pasaje corto al día. Está hecho para ser todo el tiempo bíblico del niño ese día y para tomar quince o veinte minutos, no una hora.

Este es el quinto de los seis planes temáticos.

Cómo es un día

1. Lee el pasaje en voz alta. Dos veces. La primera vez lo lees tú. La segunda, deja que lo lea el niño si puede.
2. Cierra la Biblia y pídele que lo cuente con sus propias palabras. Este es el paso que todos se saltan, y es el que hace el trabajo. Si sale muy flojo, léelo otra vez y deja que lo intente de nuevo. No conviertas la corrección en una clase — solo pregunta: «¿y qué pasó después?».
3. Haz las cuatro preguntas. Deja que el silencio dure. Un niño de siete años necesita más tiempo del que crees, y lo primero que dice casi nunca es lo que quiere decir.
4. Ayúdale a aterrizar un «voy a». En este plan eso es todo el punto — ve más abajo.
5. Oren. La oración de cada día está ahí por si la quieren usar; sus propias palabras son mejores.

Las cuatro preguntas

Todos los días, las mismas cuatro:

1. ¿Qué me muestra esto sobre Dios?
2. ¿Qué me muestra sobre las personas — y sobre mí?
3. ¿Qué voy a obedecer esta semana?
4. ¿A quién se lo voy a contar?

Debajo de cada día vas a encontrar una versión del tamaño de un niño de cada una. En este plan la pregunta 4 se dobla hacia «¿por quién lo voy a hacer?» — las versiones para niños están escritas así, porque la amabilidad lleva el nombre de una persona o todavía no es amabilidad. La pregunta del sitio no cambia, y contárselo a alguien sigue siendo una buena respuesta.

Por qué este es el plan más fácil de arruinar de los doce

Porque «sé amable» es la instrucción que todo adulto ya da veinte veces al día, normalmente cansado.

Si estas tres semanas se convierten en una versión más larga de pórtate bien con tu hermana, el plan está muerto. La amabilidad de estos quince días no es educación, ni portarse bonito, ni no meterse en problemas. Cuesta algo, y va a gente que no la puede pagar de vuelta. Un príncipe regala su propia corona. Una viuda cocina su última comida para un desconocido. Un agricultor deja caer espigas a propósito y les dice a sus trabajadores que no digan nada. Cuatro amigos destruyen un techo.

De ahí salen dos cosas:

• No uses el estudio como palanca. Si el día 9 se convierte en «y POR ESO deberías incluir a tu hermano», cambiaste un descubrimiento por un regaño y van a dejar de responderte con honestidad.
• No aceptes «voy a ser más amable» como respuesta. Es el sonido de un niño cerrando la conversación. Vuelve a preguntar: ¿con quién, y cuándo?

Haz real el «voy a» — esto es el plan

Cada día debe terminar con una acción que lleve un nombre y un día. Dilo así: ¿quién, y cuándo? Nada más en estas tres semanas importa tanto.

✗ «Voy a ser más amable». ✓ «El martes en el recreo le voy a decir a Daniela que juegue conmigo, porque siempre está sola».

✗ «Voy a ayudar más». ✓ «El sábado voy a meter las bolsas del coche de doña Ortiz sin que me lo pida».

Y al día siguiente, antes de leer, pregúntale. ¿Lo hiciste? ¿Qué pasó? Preguntar es lo que convierte esto de un plan de lectura en un hábito de obedecer — y en este plan las quince cosas pequeñas que el niño de verdad hace son el fruto, no las quince respuestas correctas.

Pon una lista en el refrigerador. Tres semanas de amabilidades con nombre y fecha son algo notable para que un niño lo vea después.

Cuando no funciona

Algunas van a salir mal. El del recreo dice que no. La vecina contesta cortante. Al hermano no le impresiona. Va a pasar, y vale la pena estar listos, porque la primera conclusión de un niño es que hizo algo mal.

Dilo antes de que pase, como en el día 5: la amabilidad no es un truco para que te quieran. Es algo que haces porque Dios es así. El día 12 es el día para esto — nueve de diez nunca volvieron a dar las gracias, y Jesús sanó a los diez de todos modos.

Los días incómodos

• Día 7 — Eliseo les da de comer a los soldados que vinieron a capturarlo. Espera un «pero eran los malos». Esa es la reacción correcta; déjala ahí. Las incursiones se acabaron.
• Día 11 — invitar a los que no te pueden invitar de vuelta. Casi todos los niños (y los adultos) manejan sus amistades como intercambios. Este es el día para notarlo en voz alta, con cariño, también sobre ti.
• Día 15 — «a mí me lo hicieron». No lo expliques de más. Un niño no necesita una teología de eso para darle de comer a alguien. Escojan una cosa de la lista de Jesús y háganla en familia esta semana.

Edades, y edades mezcladas

Escrito para más o menos de 6 a 12 años. Un niño de seis necesita que se lo leas y va a responder en una frase; uno de once puede leerlo solo y escribir sus respuestas. Si tienes a los dos en la mesa, lee una vez para todos y deja que cada uno responda a su profundidad. No los separes — los chicos aprenden a responder oyendo a los grandes hacerlo.

Con los más pequeños, los días 3 y 4 necesitan una frase de contexto: Jonatán es el hijo del rey que debía reinar después, y Mefiboset es el nieto del rey anterior, lo cual normalmente lo convertía en hombre muerto.

Repeticiones de otros planes

Zaqueo (día 13) también aparece en Decir la verdad, y Jonatán y David salen en los planes cronológicos. Es a propósito — un niño conoce una historia una vez y oye algo distinto la segunda. Si dice «esta ya la hicimos», pregúntale igual qué muestra sobre Dios, y después qué cambia al leerla como una historia sobre la amabilidad.

Si te saltas un día

Retoma donde lo dejaste. Quince estudios son quince estudios, tomen tres semanas o cinco. Lo que empiecen, termínenlo.