Jalada: Vikundi Vinavyoanzisha Vikundi — kufika kizazi cha tatu.

Maktaba ya mafunzo

Vikundi Vinavyoanzisha Vikundi

Kufika kizazi cha tatu — na kuelewa kwa nini watu wengi husimama cha kwanza.

Rudi Maktabani

Kuongoza darasa hili

Kwa Viongozi

Jinsi ya kuvitumia

Maneno mawili ambayo hayapaswi kusafiri peke yake

Lugha ya kutenga katika sura ya 2 itasikika kama hukumu juu ya kusanyiko isipokuwa “utamaduni, si watu” kinasemwa pamoja nayo — kila mara, bila kuliacha neno hilo litoke chumbani bila nusu yake ya pili. Mtu pia atauliza toleo la wazi kabisa la swali hilo, na jibu lako linaamua kama sehemu iliyobaki ya kipindi itasikika hata kidogo; ndiyo sababu sentensi hiyo inatatuliwa kabla hujaingia.

La pili ni “onyesha sakafuni” katika sura ya 1, linalosikika kama kibali cha kujiandaa kwa uzembe. Sivyo; linahusu kufanya sehemu zinazoigika mahali ambapo watu wanaweza kuziona. Na sema kwa sauti, kisanduku cha sura ya 1 kinapowekwa, kwamba hatua nne si Kula → Yeyusha → Kua — daima kuna mtu anayezichanganya.

Kulinda na kumiliki vinafanana kabisa ukiwa ndani

Huu ndio uzi unaopita katika kitabu kizima, nao unajitokeza ukiwa umevaa nguo tofauti karibu katika kila sura.

Makocha huisikia sura ya 2 kama ruhusa ya kukibakiza kikundi kuwa chao. Ulinzi una mwisho; umiliki hauna. Uliza ni mpaka lini, na jibu litakuonyesha ni kipi kilicho mbele yako. “Tembea kando yao” katika sura ya 4 hutumika kuhalalisha kuwepo katika kila kitu, lakini katika kitabu cha Matendo Barnaba na Priskila wanapita mara moja tu, kwa ufupi, kisha wanaendelea na safari yao; kuwa pamoja na mtu si kukaa juu ya bega lake. Na katika sura ya 6, mtu atatumia “hatua ya nne” kutetea kikundi ambacho aliacha tu kukitembelea — kuwa mbali si ushirikiano, na swali la nne la kisanduku linayatenganisha hayo mawili.

Sura ya 3 ina kosa la kinyume: “tia moyo unapoalikwa” likiporomoka kuwa “kaa kimya mpaka uitwe.” Kocha anayenyamaza amebadilisha kosa moja kwa jingine. Maneno ya kutia moyo hayahitaji kuombwa; ni kuingilia peke yake kunakosubiri mwaliko. Na mwezeshaji anapouliza jambo moja, mpe jibu la jambo hilo moja, si orodha ya kila ulichotamani kurekebisha.

Kuhitajika kidogo ndivyo mafanikio yanavyoonekana

Kocha ambaye kimyakimya ameacha kuhitajika ataisikia sura ya 4 kama kupoteza kitu. Lisemeni waziwazi: hivyo ndivyo mafanikio ya hatua ya tatu yanavyojisikia ukiwa ndani yake.

Sura ya 5 inapima kama anaamini hivyo kweli. Uliza nini hasa kingefuata kama uzi wa mwisho wa usimamizi ungekatwa wiki ijayo — karibu kila mara hakuna kinachotokea. Na zuia kutuma kusisikike kama mbinu ya kulitengeneza kanisa: ni maisha moja yanayotii mbele ya wengine, kamwe si mpango unaobandikwa juu ya kusanyiko. Njoo na kisa halisi cha mwamini aliyekomaa aliyetumwa kurudi kanisani kwa wengine, na usifiche gharama aliyolipa; hadithi isiyo na gharama yoyote haitaaminiwa na mtu aliyewahi kujaribu.

Vioo, si risasi

Sura ya 6 na ya 7 zote mbili hugeuka kuwa ukosoaji wa kanisa la mtu mwingine isipokuwa wewe utangulie, na utangulie kwa mfano mahususi.

Sura ya 6 inahusu kikundi ambacho mtu aliyeketi pale anakifundisha leo, si makosa ya makocha wengine. Zile sita za sura ya 7 zinamhusu mwenye kitabu mkononi, na si mwingine. Na “kila mwamini ni kuhani” si hoja dhidi ya wachungaji. Kinachopingwa na zile sita ni kila kitu kupita kwa mtu mmoja, jambo ambalo ni umbo, si cheo.

Katika sura ya 8, soma kwa sauti baadhi ya maswali ambayo chumba kimeandika. Shtaka lililovaa alama ya kuuliza linajulikana papo hapo likisemwa, na ndiyo sababu zoezi hilo hufanywa kwa sauti. Na kocha akiamua kwamba toleo la sebuleni si la haraka, mweleze gharama: kile kikundi hiki kinachokizoea ndicho kitakachorithiwa na kila kikundi kitakachozaliwa kutoka kwake.

Sifuri, na neno “hadharani”

Sura ya 9 inaomba hesabu ya kizazi cha tatu, na chumba hakitaandika sifuri ambayo mwalimu wake mwenyewe asingeiandika. Sema yako kwanza.

Kisha ilinde namba hiyo kwa njia mbili. Sifuri ni mwanzo, si alama ya mtihani — sura tisa zipo kwa sababu kupita kizazi kimoja ni kazi ngumu kweli. Na angalia “hadharani” likishushwa polepole kuwa “ndani ya kikao cha viongozi.” Hiyo ndiyo tofauti kati ya kurekebisha karatasi na kubadilisha kile ambacho kanisa linakiita ushindi.

Kutumia vitabu viwili

Kitabu cha mazoezi ni cha mshiriki: utangulizi mfupi, maswali, na nafasi ya kuandika. Kichapishe pande zote mbili za karatasi kwa ajili ya jalada.

Kitabu cha kiongozi ni hiki pamoja na mafundisho kamili na sehemu ya mwezeshaji — muda wa kila sura, cha kuandaa, na cha kuangalia. Kiweke wazi mbele yako wakati wa kipindi. Kina majibu na maelezo ambayo hayamo katika kitabu cha mshiriki, kwa hiyo wagawie washiriki kitabu cha mazoezi, kamwe si hiki.

Darasa hili

Sura 9

Kufika kizazi cha tatu — na kuelewa kwa nini watu wengi husimama cha kwanza.

Muda unaohitajika

Kwa kila kipindi
Dakika 35 hadi 45 kwa kila sura
Kwa jumla
Vipindi tisa; sura ya 6 na ya 7 zinahitaji muda mrefu zaidi

Kabla hujaongoza

Kila kipindi katika kitabu hiki kinakiomba chumba kikiri jambo fulani, nacho hufika kwenye unyoofu ule tu ambao jibu lako la kwanza lilifikia. Njoo na: wakati ulipojiingiza katika kikundi ambacho hakikukuomba; sharti ulilokiongezea kikundi kilichokuwa kikiendelea vizuri bila hilo, pamoja na kile lilichokufanyia wewe badala ya wao; kimoja cha vikundi vyako kilichotathminiwa kwa maswali manne ya sura ya 6, pamoja na mahali ulipokosea; ni muuaji yupi kati ya wale sita aliye wako na tabia inayothibitisha hilo; marekebisho halisi uliyowahi kutoa yakamfunga mtu; na namba yako mwenyewe ya tatu kwa miezi kumi na miwili iliyopita, iwe yoyote. Pia amua, kwa sentensi moja isiyo na kusitasita, utajibuje “kwa hiyo unadhani kanisa letu limekufa?”

Cha kuleta

  • Kitabu cha mazoezi kilichochapishwa kwa kila mshiriki