Para Fora do Egito

Esta página é para você, pai, mãe ou professor — não para a criança.

Quinze estudos, cinco dias úteis por semana, durante três semanas. Uma passagem curta por dia. Foi feito para ser todo o tempo de Bíblia da criança naquele dia e levar quinze ou vinte minutos, não uma hora.

Como é um dia

1. Leia a passagem em voz alta. Duas vezes. Você lê na primeira vez. Deixe a criança ler na segunda, se ela já souber.
2. Feche a Bíblia e peça que ela reconte com as próprias palavras. É a etapa que todo mundo pula, e é a que faz o trabalho. Se sair fraco, leia de novo e deixe que tente outra vez. Não transforme o reconto em aula — só pergunte: “e aí, o que aconteceu?”
3. Faça as quatro perguntas. Deixe o silêncio existir. Uma criança de sete anos precisa de mais tempo do que você imagina, e a primeira coisa que ela diz normalmente não é o que ela quer dizer.
4. Ajude-a a chegar a um “eu vou”. Pequeno e real vale mais do que grande e vago.
5. Orem. A oração que vem embaixo de cada dia está ali se a criança quiser; as palavras dela são melhores. Orem no fim, não no começo — é uma resposta ao que ela descobriu, não uma dica do que ela deveria descobrir.

As quatro perguntas

Todo dia, as mesmas quatro:

1. O que isto me mostra sobre Deus?
2. O que me mostra sobre as pessoas — e sobre mim?
3. O que eu vou obedecer esta semana?
4. Quem eu vou contar?

Embaixo de cada dia você encontra uma versão de cada uma no tamanho da criança. Use essas se a formulação padrão passar por cima da cabeça dela; use as quatro padrão assim que ela conseguir carregá-las. São as mesmas perguntas que os planos de adultos usam, e isso é de propósito — uma criança que aprende estas quatro pode entrar em qualquer estudo bíblico pelo resto da vida.

Não ensine

O instinto mais forte que você vai ter é explicar. Segure. No momento em que você começa a ensinar, a criança para de descobrir, e você trocou uma habilidade que ela poderia guardar por uma resposta que ela vai esquecer.

Se ela disser algo que não está na passagem, não corrija — pergunte, com gentileza: “onde você vê isso na história?” Deixe que ela volte e olhe. Se ela errar hoje e ninguém perceber, ela vai encontrar isso de novo — a Bíblia é longa e Deus é paciente.

O resgate vem antes das regras

O formato deste plano é o formato da Bíblia inteira, e vale reparar nisso em voz alta quando vocês chegarem ao dia 14. Deus não entrega os dez mandamentos ao povo dele e depois resgata os que os cumprem. Ele resgata primeiro, enquanto eles ainda são escravos que não fizeram nada por ele — e depois diz como o povo resgatado vive. Até os dez começam com “eu sou o Senhor, o teu Deus, que te tirei”.

Uma criança que acerta essa ordem não vai passar a vida tentando ganhar algo que já lhe foi dado.

Faça o “eu vou” ser de verdade

Ponha um nome dentro e um dia em cima.

✗ “Vou parar de reclamar.” ✓ “No jantar de amanhã eu vou agradecer pela comida em vez de falar do que eu não gosto.”

Depois pergunte sobre isso no dia seguinte, antes de ler. Você fez? Contou para quem? Perguntar é o que transforma isto de um plano de leitura em um hábito de obedecer.

Idades, e idades misturadas

Escrito para mais ou menos 6 a 12 anos. Uma criança de seis anos vai precisar que você leia e vai responder em uma frase; uma de onze pode ler sozinha e escrever as respostas. Se você tem as duas à mesa, leia uma vez para todo mundo e deixe cada uma responder na profundidade dela. Não separe — os menores aprendem a responder ouvindo os maiores responderem.

Os dias pesados

Êxodo é uma história de resgate, e resgates têm um custo dentro. Três dias carregam peso de verdade, e estão no plano de propósito. Não pule nenhum e não aumente nenhum:

• Dia 1 (o rei manda matar bebês). Diga com clareza e brevidade, e gaste o tempo onde o texto gasta — em duas parteiras que discretamente se recusaram, e em Deus sendo bom com elas por isso.
• Dias 6–7 (as pragas). Elas assustam algumas crianças e fascinam outras. Fique no texto: cada uma vai atrás de algo em que o Egito confiava, e cada uma é Deus dizendo deixe-os ir. Não fique no horror; não finja que foi suave também.
• Dia 9 (a noite em que saíram). Os primogênitos do Egito morrem, e isso está na leitura. Conte direto e com brevidade. A criança pode muito bem perguntar “isso foi justo?” — essa é uma boa pergunta, não um problema. Você pode dizer: faraó vinha matando bebês hebreus havia anos e foi avisado de novo e de novo, Deus deu a cada família um jeito de estar a salvo, e Deus leva a escravidão e a crueldade mais a sério do que nós. Depois deixe a criança ficar com aquilo. Você não é obrigado a resolver tudo com um laço hoje.

Se a criança ficar comovida e triste, pare e converse. Um estudo curto com uma conversa de verdade vale mais do que terminar a página.

Uma coisa que eles não leram

O dia 15 (Êxodo 34) vem logo depois do bezerro de ouro, que não é um dos quinze. Antes de ler, conte numa frase: enquanto Moisés estava no monte, o povo fez uma estátua de ouro e a adorou, e Deus os perdoou. É isso que faz Deus dizendo o próprio nome — misericordioso, paciente, cheio de amor — cair do jeito que deve cair.

Se você perder um dia

Continue de onde parou. Quinze estudos são quinze estudos, levem três semanas ou cinco. O que vocês começarem, terminem.